ADMISIÓN AL COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO - REGIÓN HUÁNUCO

9 ene. 2017 | Etiquetas: , | 1 comentarios |

LANZAMIENTO DEL PROCESO DE ADMISIÓN, DEL COLEGIO ALTO RENDIMIENTO - COAR HUÁNUCO
En conferencia de prensa se dio conocer el lanzamiento del proceso de admisión del Colegio de Alto Rendimiento COAR para alumnos del segundo año de secundaria de colegios públicos de nuestra región.
Con la presencia del director regional de educación Mg. Luis Angel Colonia Zevallos, sub gerente de desarrollo social Prof. Arlindo Luciano, directora del COAR Mg. Frida Limpi Ccahuana y alumnos del COAR; se desarrolló la conferencia de prensa en las en las instalaciones del Gobierno Regional. 
En su participación el director Luis Colonia manifestó: que uno de los mejores logros de la presente gestión es haber apostado por un Colegio de Alto Rendimiento en nuestra región; también invoco que los jóvenes que cursen el segundo año de secundaria, y se encuentren en el tercio superior postulen para ser parte de esta gran familia que es el COAR.
La Red de Colegios de Alto Rendimiento, inició la convocatoria al proceso único de admisión 2017, que inició el 21 de diciembre del 2016 y hasta el 17 de enero del 2017, dirigida a estudiantes del segundo años de secundaria de las  instituciones públicas de nuestra región.
En su intervención el Prof. Arlindo Luciano manifestó: Que el Colegio de Alto Rendimiento, representa el gran interés que tiene el Gobernador Regional en apostar por una educación de calidad en nuestra región; el COAR para los jóvenes estudiantes huanuqueños es una gran oportunidad de acceder a una verdadera educación de calidad. 
El proceso de inscripción es muy sencillo y consta de tres pasos obligatorios:
· Una vez que el director de tu colegio que cumples con todos los requisitos, debes entregarle al director tu ficha de inscripción completamente llenada, más la copia de tu DNI o carné de extranjería. 
· El director de tu colegio adjuntará a tus documentos, un acta de sesión de la comisión donde conste que estás entre los diez primeros puestos del segundo grado de secundaria o que ocupaste uno de los cinco primeros puestos de un concurso convocado por el Minedu entre los años 2015 y 2016, y que, adicionalmente, tienes un promedio igual o mayor a 15,00. 
· El director lleva tu expediente a la UGEL a la que pertenece tu colegio y el especialista de la UGEL será el encargado de inscribirte.
REQUISITOS PARA EL POSTULANTE: 
· Tener nacionalidad o residencia peruana.
· Haber concluido el primer y segundo grado de secundaria en una institución educativa pública de educación básica regular.
· Haber ocupado alguno de los diez primeros puestos en el segundo grado de secundaria en 2016 u obtenido uno de los cinco primeros lugares en los concursos nacionales convocados por el Ministerio de Educación entre los años 2015 y 2016.
· Tener una calificación promedio anual mayor o igual a 15,00 al concluir el segundo grado de educación secundaria.
· Tener máximo 15 años cumplidos hasta el 31 de marzo del 2017.
· Contar con autorización escrita de los padres de familia, tutor legal o apoderado para postular al COAR.
Colegio de Alto Rendimiento Huánuco, brinda un servicio educativo con altos estándares de calidad. 
Si fuiste la primera o segunda alumna del Segundo Grado de Educación Secundaria de tu colegio- Ven y Postula al COAR Huánuco - Te esperamos.

ORDEN DE MÉRITO PARA LA SELECCIÓN Y ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DE DIRECTIVOS DEL 16 AL 18 DE ENERO DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DEL DE LA REGIÓN HUÁNUCO SEGÚN NORMA TÉCNICA DE LOS CONCURSOS RSG N 279-2016-MINEDU

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Precisión sobre la participación en la etapa excepcional de los Concursos Públicos de acceso a Cargos Directivos de Instituciones Educativas Públicas y de Especialista en Educación de UGEL y DRE, de Educación Básica Regular 2016.

EL 10 DE ENERO SE CIERRA LAS INSCRIPCIONES PARA BECA 18 2017-I ¡NO ESPERES EL ÚLTIMO MOMENTO PARA INSCRIBIRTE!

7 ene. 2017 | | 0 comentarios |

La ministra de Educación, Marilú Martens Cortés, invocó a los 4534 jóvenes egresados de Beca 18 retornar a sus regiones para ser los agentes del cambio para llevar a nuestro país a la modernidad, con igualdad de oportunidades, para que todos tengan la visión de ser ciudadanos del mundo.

MINEDU RECUERDA QUE ESTÁ PROHIBIDO COBRAR POR MATRÍCULAS O VACANTES EN COLEGIOS PÚBLICOS

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TAMBIÉN LAS EVALUACIONES A NIÑOS QUE ACCEDAN A INICIAL Y PRIMER GRADO.
Ahora que empezaron los procesos de matrículas en los colegios del país, el Ministerio de Educación (Minedu) recuerda a los padres y madres de familia o tutores que está terminantemente prohibido cobrar o pagar cupos por separación de matrículas o vacantes en las escuelas públicas. 
En el caso que una institución educativa pública o privada tenga un mayor número de postulantes que vacantes, podrá establecer prioridades de ingreso que no impliquen la evaluación directa de los estudiantes.
Además, está prohibido evaluar a los niños que ingresan a Educación Inicial y primer grado de Primaria. Tampoco se puede condicionar el ingreso o matrícula bajo ninguna forma.
Las prioridades de ingreso deben consignarse en el reglamento interno de los colegios considerando en primer término a los hermanos de alumnos matriculados y cuyos padres hayan demostrado responsabilidad y participación en la educación de sus hijos. 
Otro criterio de prioridad que se aplica solo para el caso de los colegios públicos es que los estudiantes residan en la zona donde se encuentre el plantel.
Así lo establecen las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”, aprobadas por el Ministerio de Educación (Minedu) mediante Resolución Ministerial N°627-2016, del 14 de diciembre.
Se debe anotar que las matrículas se pueden realizar antes o durante el primer mes de iniciadas las clases en los colegios públicos o privados.
Pero en el caso de los niños de cero a dos años pueden ser matriculados en cualquier época del año en las instituciones públicas del país.
La norma recuerda que la edad cronológica límite para ingresar a primer grado es de seis años cumplidos hasta el 31 de marzo.
El director(a) de cada institución educativa o la persona que haga esas funciones es responsable de registrar la matrícula de las niñas y niños en la nómina que corresponda según su edad cronológica en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE) del Minedu.
Ministerio de Educación presentó herramienta virtual Identicole a servicio de los padres para que éstos puedan verificar las características de las instituciones educativas de dónde estudiarán sus hijos.

BECA VOCACIÓN DE MAESTRO 2017

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Beca Vocación de Maestro está dirigida a jóvenes peruanos egresados de la educación secundaria, de escuelas públicas o privadas a nivel nacional, desde el 2012 al 2016, cuya vocación es ser maestro. La beca está enfocada a promover que más jóvenes talentosos estudien la carrera profesional de Educación en las mejores universidades e institutos pedagógicos del país. Los postulantes deberán acreditar un alto rendimiento académico, además de otros requisitos, según lo establecido en las bases de la Beca.

MODIFICAN FECHA DE ADJUDICACIÓN DE PLAZAS PARA NUEVOS DIRECTORES Y SUBDIRECTORES

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Proceso se postergó hasta el 16 de enero por disposición de Minedu
El Ministerio de Educación (Minedu) modificó el cronograma de adjudicación de plazas para dirección y subdirección de instituciones educativas. Se desconoce cuál es el motivo del aplazamiento.
Docentes y directores podrán postular a cargos en los COAR
El acto se iba a realizar el día martes 03 de enero, pero con la variación fue postergado para el lunes 16 de enero del 2017. 
La adjudicación de las vacantes se hará de acuerdo a orden de mérito, es decir, al puntaje final que obtuvieron los profesores en la Prueba Única Nacional y en la calificación de trayectoria profesional, evaluaciones que fueron aplicadas el año pasado.
Con el cambio de fechas, todos los procesos se retrasarán. La posesión de cargo, que estaba programada para el 1 de febrero, ahora se realizará el 13 de febrero. A partir de esa fecha, los designados tienen cinco días hábiles para asumir su función, de no hacerlo serán sometidos a proceso disciplinario.
PERJUICIO
Para el gerente regional de Educación, Guido Rospigliosi, la modificación del cronograma perjudica el proceso de adaptación de los nuevos directores a sus cargos, pues tendrán menos tiempo para capacitarse. Considerando que el inicio de labores en los colegios públicos está programado para el 13 de marzo, los directivos tendrán escasos días para pasar el proceso de inducción y preparar el inicio del año escolar.
La preocupación por el cambio de fechas también radica en que los directores encargados que aún siguen en funciones no tienen disposición para quedarse en las instituciones hasta la fecha en que los nuevos docentes asuman sus cargos, y por ende, los colegios quedarían acéfalos durante 15 días. 
Rospigliosi añadió que los pagos para los nuevos directores tampoco se realizarán a fines de febrero, sino al culminar el mes de marzo, ello debido a que las planillas de remuneraciones se elaboran con anticipación. 
A los directores y subdirectores ganadores ahora les corresponde una bonificación  adicional a su sueldo.  
Quienes asuman la dirección de un colegio que tenga dos turnos de asistencia recibirán S/ 800, para los de un solo turno el bono será de S/ 600, mientras que para los subdirectores, este asciende a S/ 400.
En cuanto a los docentes que ganaron en el concurso de especialistas, la adjudicación se realiza de manera directa, pues cada uno escogió desde el principio su plaza. 
Por mérito.Asignación de cargo se hará de acuerdo alpuntaje que obtuvo cada docente.

ALUMNAS Y ALUMNOS DE COLEGIOS PÚBLICOS VOLVERÁN A LAS AULAS EL 13 DE MARZO DEL 2017

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CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN SERÁ IMPLEMENTADO GRADUALMENTE Y APLICARÁ SOLO PARA PRIMARIA EN 2017
Luego de unas merecidas vacaciones, las alumnas y los alumnos de los colegios públicos retornarán a clases el próximo 13 de marzo, confirmó hoy el Ministerio de Educación (Minedu) al recomendar a los padres y madres de familia realizar de manera oportuna la matrícula respectiva. 
No obstante, los gobiernos regionales podrán determinar una fecha distinta, tomando en cuenta las características geográficas, climatológicas, económico-productivas y socio-culturales de su territorio.
Ante cualquier evento natural, situación de emergencia o siniestro que inhabilite el servicio educativo, el gobierno regional respectivo, a través de su dirección regional de educación, deberá establecer un plan de recuperación de horas efectivas de clases, el cual se comunicará al Minedu. 
Deberán garantizar el cumplimiento de las horas lectivas establecidas para el año escolar que comprende 900 horas en Educación Inicial; 1.100 horas en Primaria y 1.200 horas en secundaria.
Así quedó establecido mediante Resolución Ministerial N° 627-2016-MINEDU, publicada en el diario oficial El Peruano. El dispositivo legal, que aprueba las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”, refiere que cualquier variación o reprogramación de las horas lectivas, debe ser comunicada oficialmente al MINEDU.
La resolución señala que las vacaciones de medio año de las instituciones educativas públicas serán del 24 de julio al 6 de agosto. En los centros de Educación Básica Alternativa (EBA) serán programadas según los periodos promocionales. 
Currículo Nacional de Educación Básica
De otra parte, con la finalidad de mejorar la calidad educativa, el Minedu dispuso la implementación gradual del Currículo Nacional de Educación Básica precisando que en el 2017 solo deberá ser aplicado en los grados de primaria de los colegios privados y públicos polidocentes completos. 
Precisa que en los grados de secundaria y en las demás instituciones educativas y programas públicos y privados deberá utilizarse el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular aprobado por R.M. Nº 440-2008-ED y su modificatoria aprobada por RM N°199-2015-MINEDU. Igualmente, el Diseño Curricular de Educación Básica Alternativa aprobado por RM N° 2009-ED.
El Minedu recomienda generar espacios de diálogo entre los directores y docentes para leer y analizar el nuevo Currículo, de modo que puedan definir el plan de acción que deberán seguir para lograr su aplicación. Para tal efecto, el ministerio contará con mecanismos de interacción para resolver las consultas de los maestros y las maestras. Y también les brindará cursos virtuales para ayudarlos a comprender los conceptos claves del Currículo.
Los profesores recibirán programas curriculares para cada grado, los cuales servirán de guía para poner en práctica la propuesta pedagógica nacional en las aulas de primaria. Además contarán con modelos de programaciones anuales, así como unidades y sesiones de aprendizaje para orientar al proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación de los escolares.
Con R. M. Nº 281-2016-MINEDU - Aprueban el Currículo Nacional de la Educación Básica 2017.

DOCUMENTOS QUE DEBEN PRESENTAR A LA UGEL DE HUÁNUCO LOS DIRECTORES DE LAS DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA JURISDICCIÓN DE HUÁNUCO

6 ene. 2017 | Etiquetas: | 0 comentarios |

POSTULA AL COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE LA REGIÓN DE HUÁNUCO - COAR 2017

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NUEVO CRONOGRAMA PARA ACCEDER A UNA PLAZA DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR 2017

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PLAZAS PARA CONTRATO DEL 23-03-2016

23 mar. 2016 | | 0 comentarios |


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CUADRO DE MÉRITOS III ETAPA REAJUSTADO

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CUADRO DE MERITOS III ETAPA

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DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2015 (DCN) EN FORMATO WORD-MATRIZ DE COMPETENCIAS

22 mar. 2016 | | 0 comentarios |

Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular modificado parcialmente y que podemos utilizar en nuestra planificación y programación curricular. Se puede copiar y pegar en el editor de texto.
DESCARGAR DISEÑO CURRICUL. NACIONAL 2015 DCN EN FORMATO WORD

EL RESPETO, EL PADRE DE TODOS LOS VALORES. EL RESPETO NO SE IMPONE, SE INSPIRA Y AL FINAL SÓLO TENDREMOS EL RESPETO QUE HEMOS SIDO CAPACES DE DAR.

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La palabra Respeto procede etimológicamente del latín respectus, que significa “acción de mirar atrás”, “consideración, atención”; sugiere entonces como una mirada atenta, tomar algo en consideración. El respeto es reconocer el derecho ajeno; es el reconocimiento, consideración, atención o deferencia, que se deben a las otras personas. Es una condición sine qua non para saber vivir y alcanzar la paz y la tranquilidad. El respeto es un valor basado en la ética y en la moral. Una persona cuando es respetuosa acepta y comprende las maneras de pensar y actuar distintas a las de ella, también trata con sumo cuidado todo aquello que lo rodea.
Por lo general, es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de una sociedad. El respeto se practica cuando se entiende que la libertad de acción de cada quien, termina cuando empieza la del otro. En la interrelación con amigos, familia y compañeros de trabajo, ante una misma situación, cada quien tienen su punto de vista. Al ver las cosas de manera diferente lo importante es aceptar la opinión de los demás.
Se puede decir que el respeto está muy relacionado a la tolerancia, ya que ésta no funcionaria si no hubiera respeto, éste le añade una calidad moral positiva a la tolerancia, que exige primero, comprensión, y que después posibilita el juicio moral de lo que se tolera, o mejor lo que se respeta o inspira atención. Por ende, el respeto no esconde ningún tipo de desigualdad, ya sea de poder o de dignidad, sino un trato de igual a igual.
El respeto abarca todas las esferas de la vida, comenzando por el que nos debemos a nosotros mismos y a nuestros semejantes, hasta el que le debemos al medio ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la memoria de los antepasados, y al lugar en que nacimos. El término respeto también está relacionado al miedo, recelo o aprensión que se tiene a alguien o algo; por ejemplo, Me da mucho respeto volar en avión.
El respeto no se impone, se inspira y al final sólo tendremos el respeto que hemos sido capaces de dar. El respeto se inspira, no se exige: gánate nuestro respeto.
El respeto es la consideración especial que se le tiene a alguien o incluso a algo, al que se le reconoce valor social o especial diferencia. Muchas formas de respeto se basan en la relación de reciprocidad (respeto mutuo, reconocimiento mutuo, etc.), sin embargo, en lo que se refiere al respeto de las personas hacia objetos, costumbres e instituciones sociales, se fundamenta en otras consideraciones diferentes de la reciprocidad.

SESIONES DE APRENDIZAJE 2016 MINEDU - NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

21 mar. 2016 | Etiquetas: | 0 comentarios |

¿Qué son las Sesiones de Aprendizaje?.-Las unidades y sesiones de aprendizaje son secuencias pedagógicas a modo de ejemplos para potenciar el trabajo docente. Son consideradas herramientas curriculares, dado que en las unidades se expresan los aprendizajes esperados y el total de secuencias sugeridas para lograrlos durante el año escolar, así como los momentos sugeridos para el desarrollo de cada sesión. 
¿Para qué sirven las Sesiones de Aprendizaje?.-Sirven para orientar la labor pedagógica en las principales áreas curriculares. Incluyen una cartilla para orientar la planificación anual de los y las docentes e recomendaciones de cómo usar las unidades y sesiones de acuerdo a las necesidades de aprendizaje identificadas en los y las estudiantes.
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