FORTALECIENDO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA MILITAR MARIANO IGNACIO PRADO PARA IMPARTIR UN SERVICIO EUCATIVO DE CALIDAD

18 mar 2024 | | 0 comments |




 


 BAJAR LA DIAPOSITIVA EN PDF


Seguimos trabajando para garantizar que nuestros estudiantes continúen avanzando en su proceso educativo. En esta ocasión, el Dr. Francisco Pérez Naupay se reunió con el director de la I.E. Militar Mariano Ignacio Prado, Cmdt. Luis Alberto Castro Chamorro, para coordinar acciones que fortalezcan la educación y aseguren un inicio exitoso del proceso educativo para nuestros estudiantes.¡Juntos, construimos un futuro brillante para nuestra comunidad educativa!.

CAPACITACION EN EVALUACIÓN FORMATIVA PARA EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024

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INICIAMOS INSCRIPCIÓN PARA EL SEGUNDO CURSO DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR: "EVALUACIÓN FORMATIVA PARA EL BUEN INICIO"
Dirigido a docentes de educación básica de todas las modalidades y niveles, nombrados y contratados.
Inscripciones hasta el 25 de marzo en: https://cutt.ly/Yw2gXftm
¿Quieres reconocer los niveles de desarrollo de las competencias de tus estudiantes?
Entonces, no puedes dejar pasar esta excelente oportunidad.
Para mayor información brindamos nuestros canales de atención:
WhatsApp: 993765042 / 989183633/ 983098961
Central telefónica: (01) 615 5800 Anexo: 21337
DATO ADICIONAL:
En el siguiente enlace:
Puede Descargar La cartilla de información de acceso y registro de inscripción a los cursos de SIFODS.
Video de acceso a SIFODS: https://cutt.ly/SwLCEuXI
Canales de ATENCIÓN SIFODS
EAtención ONLINE en la Sala Ms Teams:
Horario de atención: L - V de 8:00 a 18:00 horas sábados de 9:00 a 12:00 horas
WhatsApp (solo mensajes):
993765042
989183633
989183153
989339304
Horario de atención: L - V de 8:30 a 17:30 horas
Teléfono: (01) 615 5800 Anexo: 21337
Horario de atención:
L - V de 8:30 a 17:30 horas
Formulario de consultas:
Otros datos del sector Educación en:
Tutoriales SIAGIE:
Puede unirse al TELEGRAM:



La Evaluación formativa es utilizado por los estudiantes para reconocer y responder al aprendizaje del estudiante con el fin de reforzar ese aprendizaje durante el propio proceso de aprendizaje. Además sirve para conocer y valorar los procesos de aprendizaje y los niveles de avance en el desarrollo de las competencias.

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES DE HUÁNUCO

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Felicitaciones a la plana Directiva y a los Docentes de la Institución Educativa Emblemática "Nuestra Señora de las Mercedes" por hacer grato el Buen Inicio Escolar 2024 para los estudiantes mercedinos, ejemplo a seguir. Pioneros en la región Huánuco .

MODELO DE EVALUACIÓN DIGNÓSTICA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - NIVEL SECUNDARIA

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 BAJAR LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE EPT 2°GRADO PDF

Este es solo un modelo de Evaluación Diagnóstica, pero no es una camisa de fuerza. Acá soló atinamos a referirnos sobre las fortalezas de los estudiantes. Arrojandonos un resultado de lo que aprendieron durante el Año Escolar 2023.

ASISTENCIA TÉCNICA; ¿CÓMO FORMULAR UN PROYECTO DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN? FONDEP

9 mar 2024 | Labels: | 0 comments |




📝 #AsistenciaTecnica | ¿Cómo formular un proyecto de innovación e investigación?
🗓 Día: 13 de marzo
⏰ Hora: 03:30 p.m.


La VI edición del concurso tiene como finalidad promover cambios y mejoras en la calidad del servicio educativo, a través del financiamiento y la gestión de proyectos de innovación y de investigación liderados por las II.EE públicas de Educación Básica en sus distintas modalidades.

CURSO GRATUITO SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA DOCENTES FINANCIADO Y RESPALDADO POR LA UNESCO - CIEC

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Atención directores de todas las IIEE de Educación Básica Regular de la jurisdicción de Huánuco, se les invita a participar del CURSO GRATUITO: Fundamentos de: Inteligencia artificial para docentes, Gracias al convenio CIEC y la UNESCO. 
Para más datos y obtener el enlace de Preinscripción (SOLO EL DIRECTOR) DEBE CONTACTARSE al WhatsApp: 962667520/962093608. 
CIERRE DE PREINSCRIPCIONES: 10/03/2024. 
CEREMONIA DE INAUGURACIÓN: 01/04/2024. 
MODALIDAD: En línea mediante microsoft Teams. 
DURACIÓN DEL CURSO: Tres meses (abril, mayo y junio). 
PERFIL: Diseñado para docentes y autoridades educativas de todo el mundo. No espere el último momento y forme parte de esta capacitación internacional Gratuita CIEC - UNESCO les agradecerá. 


La Inteligencia Artificial (IA) proporciona el potencial necesario para abordar algunos de los desafíos mayores de la educación actual, innovar las prácticas de enseñanza y aprendizaje y acelerar el progreso para la consecución del ODS 4. Sin embargo, los rápidos desarrollos tecnológicos conllevan inevitablemente múltiples riesgos y desafíos, que hasta ahora han superado los debates políticos y los marcos regulatorios. La UNESCO se compromete a apoyar a los Estados Miembros para que saquen provecho del potencial de las tecnologías de la IA con miras a la consecución la Agenda de Educación 2030, al tiempo que vela por que su aplicación en contextos educativos responda a los principios básicos de inclusión y equidad.

¡FELIZ DÍA DE LA MUJER! A TODAS LAS DOCENTES DE LA JURISDICCIÓN DE HUÁNUCO

8 mar 2024 | Labels: | 0 comments |



CONOCIENDO LOS PROCESOS DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN EL MARCO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

6 mar 2024 | Labels: | 0 comments |

Planificación curricular es el proceso de previsión de las acciones que deberán realizarse en la institución educativa con la finalidad de vivir, construir e interiorizar en experiencias de aprendizaje deseables en los estudiantes. Orientar sus esfuerzos al diseño y elaboración del Plan Curricular, en el cual están estructurados todos los componentes (campos) que debieran ser considerados. 
Toda acción educativa formal requiere de una planificación, que engloba necesariamente fases, etapas o procesos interrelacionados entre sí para el logro de los propósitos establecidos. En todo proceso educativo intervienen determinados componentes que es necesario conceptuar y planificar. Nos referimos a los sujetos, proceso y elementos del currículo. 
Diversos elementos curriculares que contendrá el diseño curricular son: 
-Es permanente, porque no es un proceso ocasional, estático, sino continuo. -Es flexible, porque se considera que el plan curricular no es algo rígido sino que debe posibilitar los cambios. 
-Es un proceso con objetivos, tareas concretas según el nivel, modalidad y especialidad educativa de acuerdo a las necesidades de la institución. 
-Es un proceso integral, ya que abarca estructuralmente a todos los niveles, elementos curriculares y sujetos que en ella intervienen. 
-Es participativa, porqué en su diseño y desarrollo intervienen los profesores y autoridades de una determinada institución educativa.

 


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WEBINAR ORIENTACIONES PARA FORTALECER LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y GESTIONAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR PARA EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024

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Todo Directivo debe tomar en cuenta que el núcleo para una buena gestión escolar es tomar en cuenta la dimensión pedagógica conjuntamente con ello los cinco compromisos de gestión escolar y además actualizar y monitorear constantemente a sus docentes para así lograr que ellos cumplan con las tareas pedagógicas diarias (buen desempeño docente) que más luego repercutirá en el logro de los aprendizajes de los estudiantes teniendo como resultado estudiantes con logros destacados y sobresalientes.

Este año escolar 2024 se medirá por resultados alcanzados y por lo tanto el monitoreo y acompañamiento a los docentes por parte de los directivos sera constante para así originar un cambio educativo con calidad y prestigio educativo.


WEBINAR DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024, ORIENTACIONES PARA UNA PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL

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Todo Directivo debe tomar en cuenta estas orientaciones para una planificación institucional antes del inicio del año escolar 2024 y en transcurso del año lectivo 2024.

El servicio educativo que se va brindar en el año lectivo 2024 será centrado en los estudiantes tomando en cuenta las dimensiones de gestión escolar, los compromisos de gestión escolar y por último los comités de gestión escolar.


LA PLANIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL : GUÍA DE ORIENTACIONES

5 mar 2024 | | 0 comments |


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Herramienta pedagógica producida en el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica; tiene como propósito brindar algunas orientaciones sobre el proceso de la planificación de los aprendizajes presentado en el Programa Curricular de Educación Inicial. Esta guía está organizada de la siguiente manera: en la primera parte se reflexiona sobre el sentido de la planificación, desde su definición, propósito y características, en la segunda parte se presentan los niveles de concreción curricular, es decir, se parte de la propuesta del Currículo Nacional hasta la planificación de los aprendizajes en el aula, en la tercera parte se explica cómo se organiza la planificación del trabajo pedagógico en el nivel Inicial; y, en la cuarta parte desarrolla el proceso de planificación para el Ciclo I, tanto para los servicios escolarizados como para los no escolarizados. La quinta parte cierra este documento presentando el proceso de planificación en el Ciclo II, tanto para los servicios escolarizados como para los no escolarizados.

CURRÍCULO NACIONAL ¿CÓMO PLANIFICAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN FORMATIVA? CARTILLA DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

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Brinda orientaciones específicas con ejemplos y criterios básicos que guiarán la elaboración de la planificación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje basados en el nuevo currículo nacional.

PLANIFICACIÓN, MEDIACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

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Tiene como objetivo es propiciar la reflexión sobre la práctica pedagógica y el trabajo colegiado, así como orientar la toma de decisiones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este documento se sustenta tanto en los principios del enfoque por competencias y del enfoque de evaluación formativa, promovidos desde el Currículo Nacional de Educación Básica, como en la visión de una docencia reflexiva y colegiada, que “reconoce la diversidad y asume la necesidad de responder a ella desde una lógica menos predefinida, más interactiva, basada en consideraciones culturales, ético-morales y políticas, que no son las mismas en todos los casos y que exigen adecuación constante como condición de eficacia y calidad”.

MODELO DE LA RUTA DE LA PRIMERA SEMANA DE GESTIÓN - SEGÚN R.M.N°153-2023-MINEDU

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PLAN DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024

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Resolución Ministerial N°153-2023-MINEDU

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Los docentes y directivos deben reunirse en la semana de gestión para confeccionar sus programaciones anuales, sesiones de aprendizaje y la prueba de diagnóstico de cada área curricular por grado, más no para confeccionar el PAT, PEI, PCI y RI.

DIRECTVA REGIONAL N°N°001-2024-GRH-GRDS-DRE/DGP

16 feb 2024 | | 0 comments |

Estos son las disposiciones complementarias para el desarrollo del año escolar y prestación de servicio educativo en las Instituciones y Programas Educativos de la Educación Básica para el año 2024.

WEBINAR PARA FORTALECER A LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS PARA EL BUEN INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024

15 feb 2024 | | 0 comments |


El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) invita a todos los docentes y directivos de la EBR de los diferentes niveles educativos a participar de los dos encuentros virtuales (WEBINAR) programado para los días 19 y 23 de febrero del presente año en curso, con el fin de fortalecer las capacidades y competencias desarrolladas en los actores educativos, tomando como base la Resolución Ministerial N°587-2023-MINEDU. Además para los directivos se brindará orientaciones a considerar para una buena gestión escolar efectiva en el marco del buen inicio del año lectivo 2024.
No hay escusas para participar en los dos WEBINAR programado por el MINEDU, donde se trataran temas referente a Liderazgo Educativo y Gestión Escolar Efectiva.

 
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