EN ALGUNAS REGIONES PROFESORES ABANDONAN HUELGA INDEFINIDA DEL SUTEP
13 sept 2012 | Labels: MEDIDA DE FUERZA DEL SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ (SUTEP) , VA DECRECIENDO DÍA A DÍA A LO LARGO DEL PERÚ. | |
En su octavo día, nivel de acatamiento cayó del 42 al 37 por ciento. Es decir bajó cinco puntos porcentuales.
La huelga indefinida convocada por el Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación en el Perú (SUTEP), solo se mantiene fuerte en tres regiones del país: Cajamarca, Tumbes y Huancavelica, donde los niveles de acatamiento por parte de los profesores supera el 70 por ciento.
Según los reportes llegados al Ministerio de Educación por parte de los directores de 121 Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) de 19 regiones del país, el acatamiento a la medida de fuerza del Sutep cayó del 42 a 37 por ciento. Es decir bajó cinco (5) puntos porcentuales.
Las informaciones aseguran que no acatan la huelga los maestros y maestras de Tacna, Apurímac, Cusco, Huánuco, Pasco, Puno y Ucayali, y que es débil y casi nulo en Ica, Callao, Moquegua y Lambayeque.
Asimismo, indican que la huelga del Sutep en doce regiones se ubica en un nivel medio: Madre de Dios, Lima Provincias, Amazonas, Junín, Arequipa, La Libertad, San Martín, Piura, Ayacucho, Loreto, Lima Metropolitana y Ancash.
ACEPTAN FRACASO
Ante estas cifras contundentes, la dirigencia del Sutep Cusco encabezada por Wilber Loayza, reconoció que su medida de fuerza no fue aceptada por los profesores de ninguna institución educativa de dicha región.
Los profesores han firmado un compromiso con los padres de familia. La gran mayoría estuvo en una huelga indefinida anterior, es imposible obligarlos a que salgan ahora a las calles, indicó el dirigente.
Por su parte, autoridades de Cajamarca indicaron que la mayoría de los docentes de esa región que acatan la huelga del Sutep, lo hacen luego de que asisten a sus centros educativos para marcar tarjeta.
Ante esta realidad, expertos y autoridades de las diferentes regiones del país consideran que la medida de fuerza irá decreciendo en los próximos días.
La huelga indefinida convocada por el Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación en el Perú (SUTEP), solo se mantiene fuerte en tres regiones del país: Cajamarca, Tumbes y Huancavelica, donde los niveles de acatamiento por parte de los profesores supera el 70 por ciento.
Según los reportes llegados al Ministerio de Educación por parte de los directores de 121 Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) de 19 regiones del país, el acatamiento a la medida de fuerza del Sutep cayó del 42 a 37 por ciento. Es decir bajó cinco (5) puntos porcentuales.
Las informaciones aseguran que no acatan la huelga los maestros y maestras de Tacna, Apurímac, Cusco, Huánuco, Pasco, Puno y Ucayali, y que es débil y casi nulo en Ica, Callao, Moquegua y Lambayeque.
Asimismo, indican que la huelga del Sutep en doce regiones se ubica en un nivel medio: Madre de Dios, Lima Provincias, Amazonas, Junín, Arequipa, La Libertad, San Martín, Piura, Ayacucho, Loreto, Lima Metropolitana y Ancash.
ACEPTAN FRACASO
Ante estas cifras contundentes, la dirigencia del Sutep Cusco encabezada por Wilber Loayza, reconoció que su medida de fuerza no fue aceptada por los profesores de ninguna institución educativa de dicha región.
Los profesores han firmado un compromiso con los padres de familia. La gran mayoría estuvo en una huelga indefinida anterior, es imposible obligarlos a que salgan ahora a las calles, indicó el dirigente.
Por su parte, autoridades de Cajamarca indicaron que la mayoría de los docentes de esa región que acatan la huelga del Sutep, lo hacen luego de que asisten a sus centros educativos para marcar tarjeta.
Ante esta realidad, expertos y autoridades de las diferentes regiones del país consideran que la medida de fuerza irá decreciendo en los próximos días.
En la región de Cajamarca la mayoría de los docentes acata la huelga del SUTEP PERÚ después de ir a marcar su tarjeta de asistencia en su centro educativo, lo cual está completamente mal, por el agravio que hace al estado dicho docente.
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